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三十七年来教育路上不停歇

文章来源:毕节传媒网--乌蒙新报   作者:宋琴   2015/9/6 20:51:35      字号: |  |

余文举是毕节市七星关区普宜镇木窝小学的一名教师,也是木窝小学的创始人,从最初“希望让家乡人学点知识”办校到如今,他坚持了37年。

今年,已近六旬的余文举即将退休,但是他还想在这三尺讲台上坚持下去,他说:“我这抹夕阳,还要继续发光发热,与新来的年轻老师们一起,让木窝小学的明天更美好。”

怀揣梦想 毕业后回乡办校

1978年,余文举高中毕业,作为木窝村一百多户村民中走出的第一个高中生,毕业后的余文举没有想着看看外面的世界,而是返回家乡,完成他的第一心愿:村里必须有一所学校。

“初中开始我就有了回乡办校的想法。”余文举说,以前读书时,因为村里没有学校,他每天需步行两小时到集镇上的学校学习,加之当时大家生活条件都不好,很多父母不愿意将能在家务农的孩子送去上课。因此,当时村里很多和他一起读书的孩子大都半途而废了。

“那时候我们每天揣着一些包谷花就去上学了,父母看到每天这么跑着心疼,劝我放弃。”同样的问题也摆在了余文举的面前,可是只要一想到家乡的孩子们,他总是咬咬牙继续坚持。

就因为这个信念,余文举高中一毕业就回到家乡,向村里申请得到同意后,他开始了办校之路。

艰难岁月 努力搭建知识桥梁

虽然说着容易,但做起来却很难。一开始,余文举“什么条件也没有”,就连学生们学习的教室也难以提供。于是,他借了一户村民家的“堂屋”作为教室,几块木板搭成了课桌,凳子由学生们自带,他成了学校的唯一一名教师。那一年,近20名孩子成了他的学生。

随着知道的村民越来越多,前来木窝小学上课的学生也越来越多。渐渐地,村民家的“堂屋”已不能容纳前来求学的孩子。1981年,当“堂屋”再也装不下后,余文举用家里的自留地修了三间土木房做教室。

“教室”完工后,余文举在当地教管部门的支持下,将原本木料搭成的课桌换成了较为规范的课桌。

因为学生逐渐增多,教室数量有限,余文举采用一间教室里安排两个班级的方法教学:两班的学生背对背,当一个班级的课程讲了十分钟后,他接着走向另一边给另一班级上课。如此反复下来,一节课要花费近一小时的时间。这种“上课方式”,余文举坚持了10余年。

1997年,因工作成绩突出,余文举转为公办教师,待遇相应提高,这增强了他办学的信心和决心。因为学校教学质量一直不错,1999年,木窝小学获得政府拨款,修建了6间砖混结构的教室,学校成了一至六年级的完小。为进一步改善学校设施,他又自筹资金修建教学楼前的堡坎,硬化了教学楼前的道路。

第二年,余文举请了村里有一定知识储备的年轻人担任学校的代课教师,向上课学生收取70元的费用,除去书本费及学校日常维护费用后,他把剩余的钱全给了代课老师。

2014年,随着三名特岗教师的任职,木窝小学终于迎来了余文举以外的新老师。

虽将退休 办校信念不改变

回首37年经历的风风雨雨,想到从山里走出的大学生,余文举的话语间是满满的自豪,“现在村里的大学生都有十几个了,都是从木窝小学走出去的,有的一家三代都是我教的。”

然而,当提到家人时,余文举却沉默了。因为一门心思扑在教学和改善教学环境中,家里的条件越来越差,他的孩子连高中也没有读过。“我爱这些学生胜过自己的孩子。”余文举说,因为多年的坚持,妻子怨恨过,子女埋怨过,好在如今苦尽甘来,子女们长大懂事了,都知道他做的是对的。

如今,余文举将到退休年龄,但他却不愿离开这三尺讲台,“我这抹夕阳,还要继续发光发热,与新来的老师们一起,让木窝小学的明天更美好。”余文举说,无论是否退休,他当初办校时坚持的信念永远不变。

责任编辑:罗钦

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