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王刊琼:不放弃任何一个孩子

文章来源:毕节传媒网——毕节日报   作者:吴开富   2016/11/28 10:02:09      字号: |  |

在自己的教书生涯中,王刊琼没有放弃过任何一个孩子。

2012年,一个名叫小晓(化名)的孩子,从村校转入赫章县哲庄乡中心小学读三年级,那是一个有智力障碍的孩子。面对孩子,看着家长那无助而又期待的眼神,王刊琼实在不忍心拒绝,就把她收到了自己的班上。

当时,11岁的小晓就连运算20以内的加减法,都还要借助手指和小棒,说话也很吃力。很多时候她说的话别人只能听清几个词,交流中,王刊琼往往要慢慢结合小晓的表情、手势,才能大概猜出她的意思,这样的学生要教好可不是一件容易的事。

但王刊琼并没有因为遇到困难而选择放弃,她想,这个孩子的一扇门被关上了,那么必定会有另外一扇窗在她的生命中打开。老师因为孩子有缺陷就产生偏见,这对学生而言是不公平的,处于弱势的孩子更需要老师的关心和鼓励。在一次美术课上,王刊琼发现小晓画画特别专注,构图比其他的孩子有创意,线条也很流畅,于是就把她的作品作为范例在全班同学面前展示,并表扬了她。之后,她终于发现小晓的脸上有了自信的笑容。之后三年的时间里,尽管小晓的话还不时含混不清,但她的语言表达能力在慢慢提高,学习也有所进步。

小学毕业后,小晓顺利升入初中。

小晓进入初中的第二个星期,王刊琼在去学校的途中看到她站在路边,想说什么,但却欲言又止。王刊琼觉得有些奇怪,就主动问她现在的情况,没想到小晓从衣服口袋里掏出几个核桃,塞到了老师手里,小脸红红的,半天才冒出一句:“老师,你怎么不给我们上课?我要读你们班。”

那一刻,王刊琼被这个孩子所给予的依恋和信赖感动了,对老师这一称谓感到了从未有过的神圣。她紧紧抱住小晓,忍不住流下了激动的眼泪。

王刊琼爱她的学生就像自己的孩子。从教14年来,她所教班级都有50名以上学生,成绩参差不齐,性格和习惯各有不同。遇到家长不懂指导的学生,她就利用午休时间,领着孩子们把作业做完。放学后,她还会把成绩差的孩子带到办公室“开小灶”,给淘气顽皮的孩子作思想工作,为家庭困难的学生送去关怀。有时,丈夫放学回来,看到她还在辅导几个孩子做作业,女儿马上要上晚自习了,厨房里还冷锅冷灶的,只能带着女儿上街进馆子。

教书14载,王刊琼获得了不少荣誉:2010年,在全国中小学教师说课专场展示活动中荣获三等奖,被评为赫章县优秀班主任;2011年被评为毕节地区优秀教师;2015年被评为赫章县县级骨干教师;2016年被评为赫章县“四有三者”好老师、赫章县师德标兵……在荣誉面前,她很平静,也很淡定,没有居功自傲、沾沾自喜,而是埋头苦干、默默奉献,不忘初心、继续前进。

作为一名乡村教师,王刊琼用坚定的信念支撑着自己对教育事业的挚爱,用最朴实的行动践行着教师对于学生的诺言。面对三尺讲台,她感觉,只有真正热爱自己的职业,才会抛开名利、远离浮躁、潜心干事、永葆激情,才会自觉地去充实自我、发展自我、超越自我、奉献自我,也只有这样,才能充分享受工作的幸福和人生的意义!

责任编辑:郭力艳

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